Wakacje powoli dobiegają końca. Już za parę dni, 1 września, w szkołach rozpocznie się nowy rok szkolny. Dla uczniów oznacza to powrót do lekcji, sprawdzianów i codziennej nauki, ale także spotkania z rówieśnikami i rozpoczęcie nowych aktywności.
Tegoroczny powrót do szkoły będzie jednak inny niż poprzednie. Od września zacznie być wdrażana kolejna część zmian związanych z reformą edukacji „Kompas Jutra”. Pojawi się m.in. nowa formuła przyrody i zajęć praktyczno-technicznych. Zmienią się również zasady dotyczące edukacji zdrowotnej.
Kiedy uczniowie będą mieli wolne?
Ministerstwo Edukacji Narodowej opublikowało już kalendarz roku szkolnego 2026/2027.
Zajęcia dydaktyczno-wychowawcze rozpoczną się 1 września 2026 roku, a zakończą 25 czerwca 2027 roku. Następnego dnia rozpoczną się wakacje, które potrwają do 31 sierpnia.
Ważne daty dla uczniów i rodziców:
- 23–31 grudnia 2026 r. – zimowa przerwa świąteczna,
- 18–31 stycznia 2027 r. – ferie zimowe na Podkarpaciu,
- 25–30 marca 2027 r. – wiosenna przerwa świąteczna,
- 25 czerwca 2027 r. – zakończenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych,
- 26 czerwca–31 sierpnia 2027 r. – wakacje.
Ferie na Podkarpaciu już w styczniu
Dla uczniów z naszego regionu szczególnie istotny jest termin ferii zimowych. Podkarpackie znalazło się w pierwszej turze ferii, która rozpocznie się 18 stycznia i potrwa do 31 stycznia 2027 roku.
W tym samym terminie wolne będą mieli uczniowie z województw podlaskiego, dolnośląskiego, łódzkiego, śląskiego i opolskiego.
Pozostałe województwa będą miały ferie w dwóch kolejnych terminach: od 1 do 14 lutego oraz od 15 do 28 lutego 2027 roku.
Przyroda wraca do szkół
Jedną z najważniejszych zmian będzie nowa formuła nauczania przyrody.
Od roku szkolnego 2026/2027 przyroda będzie nauczana w klasach IV–VI szkoły podstawowej. Przedmiot ma łączyć wiedzę z kilku dziedzin nauki i być bardziej nastawiony na doświadczenia, obserwacje oraz praktyczne poznawanie świata.
Zmiana nie obejmie jednak od razu wszystkich uczniów szkół podstawowych. Nowa podstawa programowa jest wdrażana stopniowo. Od 1 września 2026 roku obejmie przede wszystkim klasy I i IV, a w kolejnych latach będzie rozszerzana na następne roczniki.
Oznacza to, że uczniowie rozpoczynający w tym roku klasę IV będą pierwszym rocznikiem, który rozpocznie naukę przyrody według nowych zasad.
Technika zastąpiona zajęciami praktyczno-technicznymi
Zmieni się także sposób prowadzenia zajęć technicznych.
W klasach IV–VI pojawią się zajęcia praktyczno-techniczne, które zastąpią dotychczasową technikę. Reforma zakłada większy nacisk na praktyczne umiejętności, samodzielne wykonywanie zadań i pracę projektową.
To element szerszej zmiany, której celem jest zwiększenie udziału zajęć praktycznych i projektowych w edukacji.
Edukacja zdrowotna będzie obowiązkowa
Istotna zmiana dotyczy również edukacji zdrowotnej.
Przedmiot ten funkcjonuje już w polskich szkołach, ale od roku szkolnego 2026/2027 stanie się obowiązkowy. W szkołach podstawowych będzie realizowany w klasach IV–VIII, w wymiarze jednej godziny tygodniowo. W szkołach ponadpodstawowych przewidziano dwie godziny w całym cyklu kształcenia.
Zakres obowiązkowych zajęć obejmuje m.in. zdrowie fizyczne i psychiczne, aktywność fizyczną, odżywianie, profilaktykę uzależnień, higienę cyfrową, bezpieczeństwo oraz pierwszą pomoc.
Oddzielnie funkcjonować będą treści dotyczące zdrowia seksualnego. Zostały one wyodrębnione jako „edukacja zdrowotna – zdrowie seksualne” i nie są częścią obowiązkowej edukacji zdrowotnej.
Co z telefonami w szkołach?
Jedną z najbardziej odczuwalnych dla uczniów zmian będą nowe przepisy dotyczące telefonów komórkowych.
Ustawa z 3 lipca 2026 roku wprowadza zakaz korzystania przez uczniów szkół podstawowych z telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych umożliwiających komunikację lub rejestrowanie obrazu i dźwięku. Nowe przepisy dotyczą również przedszkoli.
Przepisy przewidują wyjątki, m.in. związane ze względami zdrowotnymi oraz określonymi potrzebami ucznia. Szczegółowe zasady funkcjonowania nowych regulacji będą musiały zostać uwzględnione w organizacji pracy poszczególnych placówek.
W szkołach ponadpodstawowych ustawodawca pozostawił placówkom większą swobodę – szkoła będzie mogła wprowadzić zakaz korzystania z telefonów albo określić inne zasady ich używania.
To jedna z kwestii, która w praktyce może być szczególnie odczuwalna już od początku roku szkolnego.
Młodzi też czekają na pierwszy dzwonek
Powrót do szkoły nie oznacza jednak wyłącznie zmian w przepisach i podstawach programowych. Dla uczniów to przede wszystkim powrót do codzienności, spotkania z rówieśnikami i rozpoczęcie kolejnego etapu nauki.
Jak młodzi ludzie patrzą na zbliżający się rok szkolny? Na to pytanie odpowiada nam Aleksandra Czarnota przewodnicząca Młodzieżowego Sejmiku Województwa Podkarpackiego.
Powrót do szkoły po wakacjach zawsze wiąże się z różnymi emocjami, z jednej strony tęsknimy jeszcze za wolnym czasem, z drugiej cieszymy się na spotkania z rówieśnikami i nowe wyzwania. Jako młodzi ludzie chcemy przede wszystkim szkoły, która nas słucha, wspiera nasze pasje i daje nam realny wpływ na otaczającą nas rzeczywistość.
Przewodnicząca Młodzieżowego Sejmiku zwraca również uwagę na oczekiwania młodych osób wobec nowego roku.
Z okazji nowego roku szkolnego życzę wszystkim uczniom i uczennicom odwagi w realizowaniu swoich pomysłów, wielu sukcesów, dobrych ludzi wokół siebie i przede wszystkim satysfakcji z tego, co robią.
Co czeka uczniów od września?
Nowy rok szkolny będzie więc dla części uczniów początkiem nauki według zmienionych zasad. Największe zmiany odczują przede wszystkim dzieci rozpoczynające klasy I i IV szkoły podstawowej.
Dla wszystkich uczniów ważny będzie natomiast kalendarz roku szkolnego, a dla dzieci z Podkarpacia – stosunkowo wczesny termin ferii zimowych. Z kolei nowe zasady dotyczące telefonów oraz obowiązkowa edukacja zdrowotna będą zmianami, które mogą wpłynąć na codzienne funkcjonowanie wielu szkół.
Do pierwszego dzwonka pozostało już niewiele czasu. Po dwóch miesiącach wakacji szkolne korytarze ponownie się zapełnią, a wraz z nimi rozpocznie się kolejny etap zmian w polskiej edukacji.
Komentarze (0)